Pourquoi ce projet ?
Après la récréation, la cantine ou d’autres temps très stimulants, le retour au calme peut être difficile. Les émotions restent fortes et l’attention n’est pas toujours disponible pour apprendre.
Réguler les émotions et retrouver le calme pour repartir dans l’apprentissage

Créer un rituel très court pour aider les enfants à retrouver leur concentration après les temps de transition.
Après la récréation, la cantine ou d’autres temps très stimulants, le retour au calme peut être difficile. Les émotions restent fortes et l’attention n’est pas toujours disponible pour apprendre.
Le projet imagine un kit de deux minutes intégré au rythme scolaire : respiration contrôlée, cartes des émotions, identification des sensations, verbalisation et petits exercices de décharge puis de recharge.
Une méthode courte intégrable au quotidien.
Une co-construction avec l’équipe éducative.
Des indicateurs simples pour observer l’évolution du climat de classe.
Une continuité entre l’école et la famille.
Un dispositif pensé pour les enfants de 4 à 11 ans.
Retrouver le profil du porteur de projet ou consulter la fiche d’origine du challenge board.